La fuerza del mar

 

Busca en internet una noticia reciente en la que aparezcan los resultados de la erosión ocasionada por el mar.

Cuelga en tu blog el link a la noticia y un resumen con tus palabras de lo que en ella se dice.

Etimología de los torrentes

Martes 11 de Marzo

La etimología es la ciencia que estudia el origen de las palabras. Conocer de dónde viene una palabra puede ayudarnos mucho a comprender su significado.

 

1. Consulta el siguiente enlace y explica cuál es el origen de la palabra: Uadi.

¿En qué lugares geográficos se sitúan los Uadis?

Explica el origen de los nombres de los ríos Guadalquivir, Guadiana y Guadarrama.

 

2. Consulta el siguiente enlace y explica cuál es el origen de la palabra: Rambla.

¿En qué zonas de España son abundantes las Ramblas?

¿Cuál es su acción sobre el terreno?

 

 

 

Seguridad y herramientas en el taller de tecnología

Jueves 27 de Febrero

 

a) Resume en un esquema las normas básicas de seguridad que deben seguirse en el taller de tecnología.

 

b) ¿Cuáles son las diferentes herramientas que podemos encontrarnos en el taller de tecnología? Escribe su nombre, explica su función y busca en internet una imagen de cada herramienta.

 

Nota: Utiliza tu libro de texto para ayudarte

¿Cómo conocemos la estructura de la tierra?

Trabajo optativo a realizar en clase por los que hayan terminado.

Si el ser humano, excavando, no ha llegado más allá de la litosfera, ¿cómo puede ser que conozca la estructura de las capas que forman el interior de la tierra?

Consulta el siguiente enlace y explica brevemente en tu blog cómo podemos conocer el interior de la tierra.

Proyecto Biosfera: La estructura interna de la tierra.

 

Escalas sismológicas

Para el jueves 20 de Febrero.

Responder en una entrada en vuestro blog.

Existen diferentes escalas para medir la intensidad de un terremoto y los daños que este ha causado.
Unas de las más importantes son la escala MKS, la de Mercalli y la escala Richter.
¿Qué mide cada una de ellas? ¿Qué relación existe entre los grados de la escala Mercalli y los de la Richter?

¿Cómo crear un blog?

 

Para nuestro trabajo de clase vamos a utilizar Blogger. Cada alumno debe crear su propio blog. Para ello lo primero que tenéis que hacer es ir a la siguiente dirección:

www.blogger.com

También poodéis ir a Google, buscar “blogger” y pinchar en el primer enlace que os aparezca.

 

Una vez ahí tenéis que registraros.

- Si ya tenéis cuenta en Google (gmail) meted vuestro email y contraseña.

- Si no tenéis cuenta en Google tendréis que crearos una, pinchando abajo, donde pone ”Crear una cuenta”.

Cuando la tengáis, volved a www.blogger.com y registraros.

 

Una vez registrados, os encontraréis en vuestro escritorio de blogger. Si tenéis más blogs os aparecerá ahí la lista con todos vuestros blogs. Si no tenéis ninguno, el centro del escritorio os aparecerá en blanco.

 

Para crear el blog de clase tenéis que pinchar en el botón que dice: “Nuevo Blog” (en la parte izquierda de la pantalla) y se os abrirá una pantalla, en la que deberéis elegir tres cosas:

Título del blog (ponedle el título que queráis, pero tened en cuenta que va a ser nuestro cuaderno de clase de la asignatura).

Dirección del blog. Es lo que tendrá que escribir la gente para llegar hasta vuestro blog. Normalmente la dirección suele ser igual que el título, pero sin espacios, acentos, ni signos de puntuación. ¡Pero ojo! Tiene que ser única, si ya existe otro blog con esa dirección, tendréis que cambiarla.

Plantilla. Aquí elegís qué aspecto queréis que tenga vuestro blog. No os preocupéis mucho, después se puede modificar.

 

Una vez terminado, pinchad abajo en el botón naranja, donde dice “Crear blog” y ya está en marcha!

 

Cuando lo tengáis acordaros de mandadme la dirección de vuestro blog a mi email:

conocexperimenta@gmail.com